Cada vez más personas solicitan un doctorado. Lo que muchos no saben es que hacer uno de ellos requiere habilidades serias y, lo que es más importante, completarlo.
Analizamos los criterios de selección de doctorandos en una plataforma que anuncia programas de doctorado. para nosotros Analítica Miles de estos anuncios revelaron exactamente los tipos de habilidades requeridas por diferentes países y disciplinas.
¿Por qué un doctorado en primer lugar?
La gente busca un doctorado por muchas razones. Es posible que deseen sobresalir entre la multitud en el mercado laboral, aprender a realizar investigaciones, obtener una experiencia más profunda en su campo de interés o seguir una carrera académica.
Desafortunadamente, no muchos estudiantes de doctorado terminan. Un doctorado resulta ser muy difícil, no está bien respaldado, es mentalmente estresante, financieramente agotador, etc. Dejar un doctorado a menudo significa una pérdida financiera significativa para las organizaciones y las personas, sin mencionar los costos psicológicos de otras consecuencias como la baja autoestima, la ansiedad y la soledad.
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Nuestra sociedad y nuestra economía solo pueden beneficiarse de una fuerza laboral mejor educada, por lo que es de interés nacional gestionar la admisión de doctorados y tener claras las expectativas. La expansión de la educación doctoral ha llevado a un proceso de selección más competitivo, pero los criterios son opacos.
Para aclarar las expectativas del doctorado, recurrimos a un plataforma de investigación europea Con el apoyo de EURAXESS (una iniciativa paneuropea de la Comisión Europea) donde los programas de doctorado se anuncian como puestos de trabajo. Las habilidades requeridas se enumeran en los criterios de selección. nosotros Analice 13,562 anuncios de doctorado Para los tipos de habilidades requeridas por diferentes países y disciplinas.
Llegamos a tres resultados específicos.
1. Las 3 habilidades más importantes requeridas para obtener un doctorado
Resulta que obtener un doctorado requiere muchas de las llamadas habilidades transferibles. Estas son habilidades que se pueden traducir y aplicar en cualquier contexto profesional. Las tres habilidades más importantes requeridas son:
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Comunicación: escritura académica, habilidades de presentación, hablar con audiencias políticas y no expertos.
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Investigación: experiencia, análisis de datos, gestión de proyectos
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Relaciones interpersonales: liderazgo, comunicación, trabajo en equipo y resolución de conflictos.
Las categorías de habilidades comunes son numéricas (procesamiento y visualización de información) y cognitivas (pensamiento abstracto, crítico y creativo y resolución de problemas).
búsqueda anterior Muestra que se requieren habilidades transferibles para puestos posdoctorales, incluidos puestos académicos y no académicos. Nuestra investigación muestra que estas habilidades son realmente necesarias para un doctorado. Se recomienda a quienes estén interesados en obtener un doctorado que proporcionen pruebas sólidas de estas habilidades cuando presenten la solicitud.
2. Los requisitos de habilidades varían según el país y la disciplina
Los requisitos de habilidades varían mucho según el país y la disciplina. Por ejemplo, el 62 % de los anuncios de ciencias médicas mencionan las habilidades interpersonales. Esto es el doble de lo que es en los anuncios de ciencias biológicas. Las habilidades digitales y cognitivas obtienen una puntuación mucho más alta en los Países Bajos que en otros países.
para nosotros Artículo de investigación Informes sobre datos de 2016-2019, los cinco países principales representados (Países Bajos, Alemania, Francia, España y el Reino Unido) y las cinco disciplinas principales representadas (ciencias biológicas, física, química, ingeniería y ciencias médicas). Sin embargo, puedes Use esta herramienta para obtener detalles precisos en 52 países, incluidos países no europeos como Australia, Nueva Zelanda, Estados Unidos, etc., y 37 carreras incluidas en la muestra de datos. Para obtener datos constantemente actualizados, visite https://www.resgap.com/.
3. Las expectativas doctorales van en aumento
Vemos un aumento en las expectativas de doctorado con el tiempo (2016-2019) a medida que se enumeran más habilidades año tras año. Prevalece la cultura de publicar o morir, y las crecientes demandas de los académicos han llevado a pedidos de investigación más interactiva, colaboración de la industria y comercialización de la investigación.
Los estudiantes de doctorado se acostumbran pronto a la competitividad y las altas expectativas.
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El aprendizaje basado en la investigación debe comenzar temprano
Estas ideas tienen implicaciones para la educación y los caminos predoctorales. Los títulos de pregrado y posgrado pueden mejorar la preparación para el doctorado al incluir investigación práctica real con socios académicos o corporativos, ya sea como parte del plan de estudios o como actividades extracurriculares.
Muchos títulos de posgrado ofrecen oportunidades de trabajo reales, pero más cortas, en un proyecto de investigación. Aquellos que ingresan a un doctorado sin un título de posgrado pierden el desarrollo de habilidades de investigación esenciales.
Los ensayos de investigación confiables deben ocurrir temprano en la educación superior. Organizaciones como el Consejo Universitario de Investigación (ACTUAL), el Consejo Australiano para la Investigación de Pregrado (Accory la Conferencia Británica de Investigación de PregradoBCURDiseñado para ayudar a las organizaciones e individuos a hacerlo de manera efectiva. Muestran grandes ejemplos de investigación universitaria.
Para tener una buena idea de cómo se ve la investigación de pregrado, comience con ella Este completo documento y ponerse al día Noticias de investigación de pregrado de Australia.
sabemos El aprendizaje basado en la investigación desarrolla habilidades de empleabilidad Como el pensamiento crítico, la flexibilidad y la independencia.
Inclusión del desarrollo de carrera en los programas de doctorado
La capacitación de doctorado también debe tomar nota, si se trata de aumentar el conjunto de habilidades que los solicitantes de doctorado traen consigo.
La buena noticia es que la educación doctoral ha cambiado en las últimas décadas. Se pone al día con la demanda de graduados con mejores habilidades para una variedad de carreras. El enfoque de la capacitación se ha desplazado hacia la generación de conocimiento basado en la práctica y la resolución de problemas, y el compromiso de investigación con otros sectores.
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Algunas instituciones ahora ofrecen habilidades y capacitación profesional. En general, este tipo de formación se deja en manos de los propios egresados. Muchos candidatos a doctorados actuales darán fe de que el programa de doctorado altamente estructurado y estrictamente estructurado deja poco espacio para las actividades de voluntariado para hacerlos más empleables.
La mayoría de los candidatos a doctorado también saben que más de la mitad de ellos no obtendrán un trabajo académico a largo plazo. Las instituciones los atenderán mejor al incluir oportunidades de desarrollo profesional personalizadas en los programas de doctorado que los preparan para carreras tanto académicas como no académicas.
No es solo el bienestar profesional y personal de los graduados de doctorado lo que beneficiará a la economía nacional, sino también.
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