Cómo experimentamos y recordamos nuestro entorno diario

resumen: Un nuevo estudio revela los mecanismos neuronales que subyacen a cómo procesamos y memorizamos los eventos cotidianos.

fuente: WUSTL

Un nuevo estudio realizado por un investigador de la Universidad de Washington proporciona nuevos conocimientos sobre cómo el cerebro hace todo lo posible para procesar y recordar eventos cotidianos.

Zakaria Rig, profesor asociado de ciencias psicológicas y del cerebro en la Universidad de Washington en St. Louis, y el coautor Charan Ranganath de la Universidad de California, Davis, usaron máquinas de resonancia magnética funcional para monitorear los cerebros de las personas que miraban videos cortos de escenas que podrían han venido de la realidad.vida. Entre ellos había hombres y mujeres que trabajaban con computadoras portátiles en una cafetería o compraban en una tienda de comestibles.

“Eran escenas muy ordinarias”, dijo Rigg. “Sin persecuciones de autos ni nada”.

Los participantes de la investigación describieron inmediatamente las escenas con el mayor detalle posible. Los fragmentos regulares condujeron a resultados interesantes, incluido el hecho de que diferentes partes del cerebro trabajan juntas para comprender y recordar una situación.

Las redes en la parte frontal del lóbulo temporal, una región del cerebro conocida desde hace mucho tiempo por desempeñar un papel importante en la memoria, se centran en el sujeto independientemente de su entorno. Pero la red medial posterior, que incluye el lóbulo parietal hacia la parte posterior del cerebro, prestó más atención al entorno. Esas redes luego enviaron la información al hipocampo, explicó Rigg, que combinó las señales para crear una escena coherente.

Anteriormente, los investigadores han utilizado objetos y escenarios muy simples, como la imagen de una manzana en la playa, para estudiar los diferentes componentes básicos de los recuerdos, dijo Rigg. Pero dijo que la vida no es tan simple. “Me preguntaba si alguien había hecho este tipo de estudios con situaciones dinámicas en palabras del mundo real y, sorprendentemente, la respuesta fue no”.

El nuevo estudio sugiere que el cerebro hace dibujos mentales de personas que se pueden mover de un lugar a otro, al igual que un animador puede copiar y pegar un personaje en diferentes escenas. “Puede que no parezca intuitivo que su cerebro pueda crear un diagrama de un miembro de la familia moviéndose de un lugar a otro, pero es muy efectivo”, dijo.

Algunas personas pueden recordar escenas en la cafetería y en la tienda de comestibles de manera más completa y precisa que otras. Rigg y Ranganath descubrieron que aquellos con los recuerdos más claros usaban los mismos patrones neuronales cuando recordaban escenas que cuando miraban los clips.

“Cuanto más pueda volver a poner en línea estos patrones mientras describe un evento, mejor será su memoria general”, dijo.

En este momento, no está claro por qué algunas personas parecen ser más expertas en reproducir los patrones de pensamiento necesarios para acceder a un recuerdo, dijo Rigg. Pero claramente, muchas cosas pueden interponerse en el camino. “Puede salir mal cuando intentas recuperar un recuerdo”, dijo.

Incluso los recuerdos que parecen claros y vívidos pueden no reflejar la realidad. “Les digo a mis alumnos que su memoria no es una cámara de video. No les da una representación perfecta de lo que sucedió. Su cerebro les está contando una historia”, dijo.

Reg es un miembro de la facultad de la Universidad de Washington involucrado en el grupo de investigación “El laboratorio de narración de historias: uniendo ciencia, tecnología y creatividad”, parte de la incubadora de futuros interdisciplinarios. Dirigido por Jeff Zaks, presidente de Psicología y Cerebro, con Ian Bogost y Colin Burnett, el Storytelling Lab explora la psicología y la neurociencia de las novelas.

En el futuro, Rigg planea estudiar la actividad cerebral y la memoria de las personas que ven historias más complejas.

“El Storytelling Lab encaja perfectamente con las preguntas científicas que encuentro más emocionantes”, dijo Rigg. “Quiero entender cómo el cerebro crea y recuerda narraciones”.

Sobre esta noticia de investigación de la memoria

autor: Chris Woolston
fuente: WUSTL
comunicación: Chris Woolston – WUSTL
imagen: La imagen es de dominio público.

Búsqueda original: acceso abierto.
“Reutilización flexible de representaciones corticales e hipocampales durante la codificación y recuperación de eventos naturalesEscrito por Zachariah M. Rigg et al. Comunicaciones de la naturaleza

un resumen

Reutilización flexible de representaciones corticales e hipocampales durante la codificación y recuperación de eventos naturales

Aunque cada evento en la vida es único, hay grandes puntos en común entre los eventos. Sin embargo, se sabe poco acerca de si el cerebro representa la información sobre los componentes de diferentes eventos en la codificación y durante el recuerdo de forma plástica, o cómo lo hace.

Aquí mostramos que diferentes redes corticales e hipocampales representan sistemáticamente componentes específicos de los eventos descritos en los videos, tanto durante la experiencia en línea como durante la recuperación de la memoria episódica.

Las regiones de la red temporal anterior representan información sobre sujetos, con generalización entre contextos, mientras que las regiones de la red temporal posterior representan información de contexto, generalizándose entre sujetos.

La corteza prefrontal medial se generalizó a través de videos que mostraban el mismo esquema de eventos, mientras que el hipocampo mantuvo representaciones específicas de eventos. Se observaron efectos similares en tiempo real y recuperación, lo que sugiere la reutilización de componentes de eventos en memorias episódicas superpuestas.

Juntos, estos perfiles de representación proporcionan una estrategia de soporte de memoria computacional óptima para diferentes componentes de eventos de alto nivel, lo que permite la reutilización eficiente de la comprensión, el recuerdo y la imaginación de eventos.